Обучение охватило широкий спектр навыков: от создания учебных сценариев и визуальных материалов до глубокого разбора этики работы с данными. Участники программы научились адаптировать задания под уровень успеваемости конкретных учеников и подбирать идеи для уроков с помощью алгоритмов. Важным итогом стало изменение отношения к ИИ в классе: доля педагогов, разрешающих использование нейросетей при условии проверки фактов, выросла до 72%.
Проект, запущенный в 2025 году для учителей информатики, к 2026 году масштабировался на все школьные дисциплины. В разработке методических материалов участвовали МГПУ и региональные институты развития образования. Сегодня педагоги не просто внедряют новые инструменты, но и обучают школьников методам распознавания сгенерированного контента, минимизируя запреты и фокусируясь на критическом мышлении.
Комментарии (0)
Пока нет комментариев. Будьте первым!