Школы работают на перспективу в два десятилетия, поэтому их реакция на любые новшества всегда оказывается консервативной. По словам Кортины, сейчас преждевременно внедрять радикальные реформы: сначала необходимо понять, какие навыки сохранят реальную ценность в эпоху повсеместного внедрения алгоритмов. Процесс адаптации затронет все ступени — от начальных классов до университетских программ.
Позицию американского эксперта частично поддерживает ректор МГУ Виктор Садовничий. Он подчеркивает, что нейросети способны стать эффективным инструментом в руках педагога, но не могут полностью заместить живого наставника в процессе обучения. Итоговый формат трансформации системы образования будет зависеть от того, насколько точно удастся спрогнозировать изменения профессиональной среды.
Комментарии (0)
Пока нет комментариев. Будьте первым!