Законопроект, подготовленный Брянской областной думой, предлагает внести правки в закон «Об образовании». Авторы настаивают: текущая формулировка, позволяющая родителям самостоятельно определять график проверочных работ, дает лазейку для полного игнорирования аттестаций. В итоге реальные знания детей остаются «серыми зонами» до сдачи обязательных ГИА в девятых и одиннадцатых классах.
В Госдуме признают наличие правового пробела, но уточняют: проблема не в самих правилах аттестации, а в отсутствии органа, отвечающего за мониторинг. Депутаты предлагают передать полномочия по контролю местному самоуправлению. Это позволит отслеживать, закреплен ли ребенок за конкретной школой и проходит ли он положенные проверки. Правительство поддержало идею, рекомендовав доработать законопроект с учетом конкретных ответственных лиц.
По данным Минпросвещения, в сентябре 2025 года на домашнем обучении находилось около 99,4 тысячи детей. Профессор ВШЭ Ирина Абанкина отмечает, что тренд на домашнее обучение перестал быть нишевым и охватил средние классы. Она предупреждает, что помимо одаренных школьников, осваивающих программу экстерном, в секторе растет доля детей, которых забирают из школ из-за дисциплинарных проблем или социально неблагополучных условий. По мнению эксперта, нынешние поправки — лишь точечное решение, за которым должна последовать масштабная реформа стандартов и системы сопровождения таких учащихся.
Комментарии (0)
Пока нет комментариев. Будьте первым!